Как развивать нестандартное мышление у детей – интересные способы

Нестандартное мышление – это метод получения не обычных и всем известных решений, а креативных и новых в своём роде. По нестандартному мышлению решают, насколько человек гибкий, потенциально креативный и перспективный. 

Нестандартное мышление у детей можно развивать как в школе, так и дома. Оно им сильно пригодится, к примеру, при поступлении в университет, или в обычных жизненных случаях, когда нужно быстро и результативно оценить ситуацию и принять решение.

Многие родители понятия не имеют, что такое нестандартное мышление и как помочь ребёнку его приобрести. Но мы сейчас на примерах покажем, как это делается.

Интересные способы развития нестандартного мышления у детей

Даже у некоторых взрослых нету задатков к нестандартному мышлению, что усложняет им находить выход из разных ситуаций или принимать решения на работе, которые требуют срочности.

Так как же развивать креативность у детей школьного возраста? Вот несколько способов.

1.   Наблюдательность.

Работать над наблюдательностью нужно всегда, ведь сосредоточенность на деталях помогает быть внимательным и осторожным. Люди с высоким показателем наблюдательности менее склонны к депрессиям и более уверенны в себе.

Как наблюдательность помогает в жизни? У наблюдательных людей реже теряются кредитные карточки, они редко забывают, что хотели купить в маркете, дети помнят тему урока и домашнее задание.

Как же научиться быть наблюдательным? Проходя по улице, вы можете играть с ребенком в игру «Угадай, что я вижу», загадывайте вещи и предметы, которые увидеть сначала сложно, а только лишь когда присмотреться, то можно заметить угаданный предмет.

2.   Другие способы решения задач.

Любую работу или задание можно решить общепринятым методом. Но что, если предложить ребенку придумать другой метод, хотя бы один? Если ваше дитя найдет, как это сделать лишь одним, но совершенно иным способом – это уже хороший результат.

Например, нарисовать семью или свой дом можно так, как ребенок привык. Но вы можете предложить ему нарисовать семью вверх ногами, или же в скафандрах на космических кораблях.

Очень актуально подбирать методы решения заданий, отталкиваясь от противоположного. Например, в задаче по геометрии нужно сначала отсеять то, что не может изначально быть верным решением. При этом останутся только правильные, из которых и следует выбрать самое подходящее.

3.   Самореализация.

Дети не умеют самореализоваться самостоятельно. То есть, они это делают, но не всегда успешно. Тут им приходят на помощь родители. Как это делать? Вы можете предложить ребенку самостоятельно разбить клумбу возле дома и самому выбрать нужные растения. Это сможет показать креативное мышление вашего чада, а также придаст ему уверенности в своих силах, ведь он САМ выбрал наиболее подходящие кусты и цветы для СВОЕЙ клумбы. И пускай это не самая гармоничная клумба в мире, но это точно самая нестандартная посадка растений в уме вашего ребенка.

4. Мозговой штурм.

Мозговой штурм – это комплексный подход к решению задачи методом активного подбора методов решений за небольшой диапазон времени. Во время мозгового штурма мозг работает в усиленном режиме, выдавая множество идей за короткий период времени, особенно таких, которые не могли бы прийти в голову при обычном решении ситуации.

Детский мозговой штурм сопровождается интересным заданием, активным обсуждением и большим количеством способов решений, которые методом отсеивания неподходящих, сокращаются до одного верного.

Это очень популярный метод, которым пользуются во всех странах мира для развития нестандартного мышления у школьников и подростков.

Что присуще для мозгового штурма у детей:

• Ситуация или кейс-задание;
• Время на освоение данных;
• Вопрос или задание, которое нужно решить;
• Сам мозговой штурм: накидывание множества идей, которые первыми приходят в голову;
• Анализ озвученных идей и предложений;
• Выбор лучших вариантов;
• Определение одного или нескольких правильных и наиболее результативных методов решения проблемы.

Именно во время средней части занятия – мозгового штурма – происходит процесс развития нестандартного мышления у детей. Это в некоем роде подсознательный процесс, так как ребёнок может выдать такую информацию, которую в спокойном состоянии никогда бы не озвучил.

Где школьникам можно научиться нестандартному мышлению?

Онлайн-школа Unicorn School помогает деткам мыслить не шаблонными стратегиями, а с индивидуальным подходом к каждому кейсу отдельно. При однотипных ситуациях дети учатся решать вопросы несколькими методами, выбирая тот, который больше всего подойдет в данном случае.

Для этого не обязательно быть вундеркиндом, ведь моменты разной сложности бывают в жизни самых обычных людей. Но дети в Unicorn School видят, как можно отличаться от других и не идти за массой, быть самим собой и отвечать за собственные поступки и решения.

Попробовав вместе с ребенком пройти демо-версию обучения в школе Unicorn School, вы увидите, что ваш школьник не обязан решать задание так, как от него этого хотят в обычной школе. Он может креативить и высказывать свои идеи так, как это свойственно именно ему.

Дети с нестандартным мышлением в Unicorn School не получают отказ от преподавателей за свои методы решения, а поощряются и развиваются с помощью индивидуальным методам подхода.

Дети у которых нет склонности к нестандартному мышление, могут его развить и мы им в этом активно помогаем.

Ваши дети – самые замечательные, они могут намного больше, а с нами вы это увидите!